据2月2日报导，在截至2021年的三年中，维州的辍学率增长50%，在疫情的第二年，公立学校的近12,000名学生（约佔2%）正式缺课。
以下是相关数据：
11,825－2021年因拒学而正式缺席的维州学生人数。
50%－2018和2021年辍学率的增长。
87.7%－从预备班到10年级的维州学生在校百分比。
86.5%－从学前班到10年级的澳洲学生上学的百分比。
20%－自疫情迄今，维州虚拟学校的入学人数增长。
当局、教育工作者、家长团体和专家表示，学校缺乏资源来克服日益恶化的问题，校长们表示，COVID-19是原因之一。
政府向议院提交的关于全国趋势的调查报告中包含的维州数据显示，2018至2021年的三年中，退学率增长了50%，公立学校有11,825名学生辍学。
然而，政府表示，这肯定没有真实反映问题的全部规模，许多拒绝上学的案例被记录为医疗或旷课相关缺勤，或者没有解释。
拒绝上学是起因于对上学的高度焦虑，与逃学不同。 提交的文件称，这在中学和专科学校以及弱势地区和偏远地区最为严重。6、7 年级学生的拒学率也很高，这表明许多孩子在向高中过渡时遇到困难。
提交的文件指出：「虽然以拒学作为学生缺勤的原因的比例很低，但确实显示出所有年级的缺席人数都有所增加。拒学因素非常广泛」。
校长们表示，学生们焦虑情形增加，加上疫情的破坏，导致拒绝上学的学生人数以惊人的速度增长。
儿童慈善机构救助儿童会表示，澳洲的高辍学率可以说是一场全国性危机，甚至在大流行病封锁之前也是如此。
「COVID-19有可能将这重大问题成为鸿沟」，在调查中说。
一个家长团体表示，早在3年级就出现了拒学现象。 澳洲天主教学校家长协会表示，一些家长难以获得心理学家等专家的帮助，学校经常将孩子因焦虑而无法上学误认为是拒学，而且由于孩子拒绝上学，家长得待在家无法工作。
Tombolo Academy专科学校校长Helen Barrett说，许多来到Hampton的学校的学生在主流学校系统中遭受了长期拒绝，主流学校系统没有足够的应对能力。
「我们招收了一名新生，他在整个7年级只上了六天，因为他不太适应主流环境」，Helen Barrett说。 她说，当他们让孩子进入小型替代学校时，父母往往和学生一样心碎和受到创伤。
「家长们来到这裡时常常流泪，因为这就像我们是他们最后的机会，因为他们尝试了很多不同的学校，但学校都说我们帮不了你。」
但墨尔本教育研究生院表示，一些学校放任散漫的学生，因为他们可能会拖累总体学业成绩。
该校教授Jim Watterston和Megan O’Connell表示：「在当今狭隘且竞争激烈的教育环境中，主流学校几乎没有动力尝试接纳和改造疏离的年轻人，因为后果似乎过于消极。因此，高需求学生往往成为追求更高学业成绩和提高声誉的附带损害」。
联邦教育部长Jason Clare表示，他希望改善澳洲令人担忧的拒学率。
「这就是为什么我把它列入本月下一次教育部长会议的议程」，他说。 澳洲中学校长协会表示，无法正常上学的年轻人人数有所增加，而且 COVID-19 加剧了这一趋势。
「多年来，我们发现由于高度焦虑和心理健康问题而无法上学的学生人数呈显着趋势」，该协会表示。 报告说，学校也没有资源或时间从大流行中恢复过来，或投资于反思教训，并且正在努力为现在管理拒绝上学所需的干预措施提供资源。
Hurstbridge的母亲Kylie Hughes的两个女儿都在使用其他选择来完成学业。 她15岁的女儿Georgia在开始拒绝上学后，今年转到了另一所独立学校Indie College。
患有自闭症和多动症的Georgia，从感官和注意力的角度来看，主流学校不适合她。
「在疫情期间的线上课程中，情况肯定变得非常非常糟糕…然后一切又回到了面对面的情况，我认为这对我打击很大」，她说。
她说，她对上学的焦虑表现为胃痛，感觉疲惫或不舒服。 Kylie Hughes说，作为一名家长，家长和学生对他们的选择保持开放的态度很重要。
「政府干预措施为时已晚。对父母来说几乎没有什么支持。这真的很艰难，因为她显然很痛苦，而我们也为她的痛苦而难过。我认为特别是对于有额外学习需求的孩子，早期支持非常重要。」
患有心脏和肺部疾病以及自闭症和多动症的大女儿Ellen正在通过虚拟学校完成为期两年的VCE。18岁的Ellen表示：「它排除了很大一部分人口，并期望他们适应一个不适合他们的模型」。
澳洲课程评估和报告局的数据显示，维州的出勤率全国最高，从准备班到10年级的学生出勤率为87.7%，而全澳平均水平为86.5%。
在维州，2021年公立学校中1.8%的学生缺勤原因是拒绝上学，高于前三年的 1.2%。
维州反对派教育发言人Matthew Bach本週在一篇评论文章中指出：「政府不仅仅负责解决这个问题。我们也必须清楚我们作为父母的责任，那就是表现出严厉的爱，让我们的孩子上学」。
但临床心理学家和Deakin大学副教授Glenn Melvin表示，说严厉的爱是一种解决方案是过于简单化了。 「我们需要寻求赋予父母权力，而不是责怪他们的做法。这是一个会让非常有能力的父母陷入非常紧张状态的问题。」 议院的调查结果将于下个月公布。
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