大学改革审查中期报告发布 70多项建议关乎大学未来

消除高等教育的阻碍因素和增加代表性不足的澳洲人的入学率已被确定为加强大学部门的关键途径。

一项被称为Universities Accord（大学协议）的重大审查在其中期报告中概述了70多项涉及全系统的改革建议。

专家小组建议将通过更大的公平实现技能增长作为改革目标，并提出了实现这一目标的若干设想。

其中包括一项普及学习权利，旨在增加洲土著居民、社会经济地位较低群体、残障人士以及来自地区和偏远地区的人的入学率。

它还建议改变学生的学费分摊额和偿还额，并采取更多措施使校园更安全。

此外，还提出了国家技能护照，使人们的各种证书和经验可以在整体系统内获得认可。

19日，联邦教育部长祈尔（Jason Clare）在全国记者俱乐部发表演讲时表示，他不希望澳洲成为一个机会取决于肤色或父母财富的国家。

该报告建议将对土著学生的担保资助扩大到那些生活在城市的学生。目前，只有居住在乡镇地区的土著学生才能获得担保资助。

祈尔表示，报告建议的改变可能会使大学里的土著学生人数在十年内翻一番。

这份中期报告提出了五项优先行动，以解决高等教育部门面临的紧迫问题，旨在增加学生人数，减少不平等现像。

立即采取的措施是将联邦拨款计划从2023年12月延长到2024年，从而提高大学资金的确定性。

扩大农村和偏远地区学生接受高等教育的机会，以及废除50%合格率方获资助的规定也被列为优先事项。

该规定是作为前莫礼逊政府就业毕业生计划的一部分引入的，要求学生至少通过课程的50%，才有资格获得学费资助。据估计，超过1.3万名学生因该规定被迫退学。

国家高等教育工会主席巴恩斯（Alison Barnes）博士说，中期报告是一个良好的开端，但她希望最终报告能解决高等教育工作不稳定的问题。她说，三分之二的大学员工都是临时工或固定期限员工，不解决这个问题对高等教育的未来来说是一个巨大的风险。

但澳洲科学技术委员会行政总裁舒伯特(Misha Schubert)表示，该报告灾难性地错过了一个建议增加对澳洲科研投资的历史性时刻。她说，中期报告明显没有抓住对研究投资的要害，这是一个巨大的失败。