澳高校或被迫披露留学生构成！想依赖中国印度挣钱行不通了！

随着澳洲政府推动教育部门摆脱对来自中国和印度的高收费学生的依赖，大学可能被迫披露其留学生的原籍国数据。

由于联邦数据显示澳洲的中国学生比美国、英国或加拿大更集中，因此为大学建立一个公开的“多元化指数”，这是国际教育新十年战略的一个关键特征。

周五发布该战略的联邦教育部长杜吉（Alan Tudge）说，一些大学多达80%的国际学生都来自一个国家。

“这给这些高校带来了财务风险，也会削弱学生的体验——对本地和国际学生来说都是如此。”

他说，“我们希望看到我们的国际学生市场再次蓬勃发展，但我们必须确保澳洲学生的体验也得到优先考虑。这意味着，我们的公立大学需要在课堂上更优先考虑多样性。”

目前，许多大学都没有系统地披露他们的学生构成。

新战略中包括政府承诺制定一个多元化指数，并“公布一个易于理解的指标，以提高公立大学国际学生多元化的透明度”。

但它并没有提供该指数将如何运作的细节，以及它是否会按来源国提供个别大学的留学生构成分类。 该报告指出，中国学生占在澳留学生群体的37%，而在美国占36%，在英国占26%，在加拿大占22%。

澳洲的第二大市场是印度学生（22%），占比高于美国和英国，但不及加拿大（34%）。

特定学生群体的集中在大学最为明显，这里75%的海外入学学生来自中国、印度、尼泊尔、越南和马来西亚这五个国家。

澳洲的国际教育部门在这场大流行中遭受了近100亿澳元的打击，而在2019年则创造了400亿澳元的收益。

大流行暴露了大学对留学生学费的依赖性，这是运营收入的重要来源和补贴科研项目的手段，然而自2019年以来，新的海外学生人数下降了40%之多。

在过去两年里，中国学生的入学率比其他群体更加稳定，即便澳中外交关系的温度骤降至新低。

大学领导人一直不遗余力地捍卫他们对中国学生的依赖，理由是缺乏更直接、更长期的政府科研经费。

6月，澳洲大学联盟（Universities Australia）主席、拉筹伯大学校长德瓦尔（John Dewar）说，该行业因为把澳洲国际教育体系发展成为该国的最大出口之一而受到指责，这“非常不公平”。

新战略要求大学通过提供高质量的在线课程或在线和校内学习相结合的课程来开拓新的海外市场，而不是减少澳洲对国际学生的整体依赖。

杜吉说：“我们有可能在十年或二十年内以这种方式教育1000万学生，支持我们邻国的发展，并为我们的大学提供收入来源。”

周四，政府还宣布了对3万名刚毕业的持有485工作签证的留学生网开一面：他们中的许多人在疫情发生之初回国，之后被澳洲拒之门外，眼睁睁地看着允许他们在澳洲工作的签证到期。

不过从2022年7月起，他们将被允许重新申请替代签证，且签证有效期从18个月增加到24个月。硕士生的毕业后签证有效期将从两年永久增加到三年。

移民部长霍克（Alex Hawke）说，随着澳洲重新开放，这些变化将使澳洲在国际上具有竞争力。

经过20多个月的闭关锁国，联邦政府将从12月1日起取消对几类签证持有人的入境限制，约16万名留学生将从下周开始返回澳洲。