2019年澳大利亚国际学生人数增长再次达到两位数。截至2019年9月各领域的入学学生总数达到720150名，比去年同期增长11%。这一增长再次证明了澳大利亚是仅次于美国的世界第二大留学目的地。
国际学生迅速增长
澳大利亚的外国学生人数在2018年增长了11.4%，在2017年增长了12.6%，因此今年将是国际学生人数大幅增长的第三年。 高等教育和职业教育（VET）教育领域贡献了大部分的增长，同比增长分别达到了12%和17%。ELICOS（英语培训）略有增加（增幅3%），而学校（-4%）和非学位课程（-4%）的入读注册人数则出现了小幅下降。
总数占澳大利亚所有国际学生入学人数一半以上的五个留学生源国家分别为： 中国（占总数的28%）印度（占总数的15%）尼泊尔（占总数的7%）巴西（占总数的4%）越南（占总数的3.5%） 但是，中国学生进入澳大利亚的速度正在放缓。从2018年9月到2019年9月的增幅仅为5%。而相比之下，印度学生的增幅则达到了33%，尼泊尔的学生增幅为31%。
越南学生人数增加了7%，而巴西的增幅为4%。 其他出现的显著变化包括马来西亚（-7.5%）和韩国（-3.2%）学生人数的下降以及哥伦比亚学生人数的大幅增长。哥伦比亚学生在2019年创造了21%的增幅。
各领域显著变化
如果将高等教育2019年8月至2018年8月各领域的价值进行比较，我们可以发现印度和尼泊尔推动了整体数字的增长（分别增长了31%和24%）。马来西亚的学生人数则下降了7%以上，降至12815人。中国学生的增幅为4%。
今年的VET课程招收了更多的印度学生（增幅45%）和尼泊尔学生（增幅64%）。2019年到目前为止，澳大利亚VET课程在中国市场增长了11.5%，而在韩国市场则下降了6.5%。
哥伦比亚是使得2019年8月的ELICOS与前一年同期相比没有出现负增长的唯一原因：哥伦比亚学生人数增加了19.5%，达到12195人。哥伦比亚学生取代巴西学生成为该领域的第二大国际学生群体。与此同时，中国学生ELICOS的入学率下降了9.5%，而巴西的学生人数也减少了10.5%。
与2018年8月相比，2019年8月在澳大利亚学校注册的中国学生人数减少了11%，因为中国学生在该领域所占的比例特别多（占总数的47.5%），这一变化将产生特别的影响。该领域第二重要市场越南（占总数的16.5%）输送的学生人数则增加了22%。
多元化的需求
对于许多已经高度依赖于中国市场所带来收入的澳大利亚大学、语言学院和学校而言，中国学生人数增长趋于平稳将是一个令人不安的趋势。
悉尼大学社会学家巴本思（Salvatore Babones）去年发表的一篇论文《中国学生潮及其给澳大利亚大学所带来的风险（ The China Student Boom and the Risks It Poses to AustralianUniversities）》提出了对这种依赖的警告。
该论文认为，有七所大学（墨尔本大学、澳大利亚国立大学（ANU）、悉尼大学、新南威尔士大学（UNSW）、悉尼科技大学（UTS），阿德莱德大学和昆士兰大学）的中国学生比例比整个美国的任何一所大学都高。巴本斯博士补充表示：“实际上，与其他英语国家中的任何一所大学相比，这七所大学似乎都更多地依赖于支付学费的中国学生。 ”
除印度和尼泊尔外，以下几个生源市场目前每年向澳大利亚输送最多达2万名的学生：越南、巴西、韩国、泰国、马来西亚和哥伦比亚（印度尼西亚也有近20000人）。这些国家将是未来重要的招生市场。
然而在这些市场中，2019年9月只有哥伦比亚、以及在较小程度上的越南和印度尼西亚的留学生人数远多于2018年9月。尼泊尔和印度是实际推动年中学生总注册人数增长11%的主要动力。
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