地区工作四年免还助学贷款 新计划缓解地区教师短缺

根据最新计划，为了帮助解决全国严重的教师短缺问题，愿意搬迁并在偏远地区待四年的教师可以申请免除HELP学生债务，政府将替在偏远地区小学或中学、日托中心或学前班的任教四年的教师偿还债务，预计这将为教师平均节省35,000澳元。

按照该计划，符合条件的教师将可以免除其学习初始教学学位的债务，或在开始教学职位时剩余的债务，以较小者为准。

联邦教育部长祁尔（Jason Clare）说，这项措施是政府改善偏远地区学生成绩计划的一部分，旨在吸引和留住高素质的教师队伍，提供关键的教育连续性，并为偏远地区的学生提供支援。计划适用于全国约300所小学和高中，以及约150所幼儿园和日托中心。只要在偏远乡村小镇从事教学工作四年，政府就会代偿这笔债务。

该计划涵盖的地区是澳洲统计局定义为「非常偏远地区」的地区，包括西澳、北领地、南澳、昆州和新州西北的大部分地区。

祁尔说，该计划如果奏效，能够鼓励更多教师前往偏远地区学校，未来可能会考虑扩大计划范围。

祁尔承认，这项措施并不能解决偏远地区教育面临的所有问题，因为现在没有足够的人想成为教师，太多人离开了他们热爱的职业，现在需要测试这一计划的效果，也需要提高教师薪水，减少教师工作量。

国家教育部门模型显示，未来三年，对中学教师的需求将导致4000多名教师的缺口，偏远地区学校更加迫切需要教师。

2019年时任两党联盟莫礼逊政府通过免除HECS贷款的倡议，作为其缩小城乡教育差距的回应的一部分，今年第一批教师获得这一资格。

第一民族女性阿巴拉希望她的四个孩子都能在达尔文附近的Tiwi Islands接受乡村教育，学到一些非乡村地区学不到的知识，不过由于这个偏远社区的员工流动率高，以及其他结构性教育问题，她不得不做出艰难的决定，将孩子送到非乡村寄宿学校。

阿巴拉说，尽管当地教师尽了最大努力，但往往得不到长期支持，人手和资源都不足，如果老师来去频繁，就永远不会真正获得乡村文化经验，教师需要帮助而不是受到指责。

北领地Arnhem Land的教师麦克拉伦表示，任何可能促进教师在偏远社区停留更长时间的激励措施都会对学生和教师带来好处，教师来去频繁阻碍了学生的学业，其中语言障碍是很大的问题，研究如何最好教授将英语作为第二、第三或第四语言的学生都需要时间。

不过，克拉伦提醒说，该计划应与对在偏远地区工作的教师提供更好的持续支持相结合，甚至应该在毕业之前，对所有在社区学校任教的教师进行适当的文化培训。