多数新州中学生对民主的认知测试不及格，而对小学生来说，比起澳大利亚政治，他们更关注气候变化。
新州10年级的学生对公民机构和公民义务的掌握程度从2010年61%的高水平，降到最新一轮的公民及公民义务测试（Civics and Citizenship tests）中只剩下40%人获得「精通」的成绩。
澳大利亚课程与评估报告局（Australian Curriculum and Assessment Reporting Authority）进行的测试中，6年级的学生表现好些，但在新州被视为「精通」的人从2007年的67%减少到2019年的54%。
其中一道题是，给学生一个假定的联邦选举结果，并问他们那些政治党派可以组成一个多数派政府，87%的10年级生没办法答出正确解答。
另一道题中，55%的澳大利亚10年级生无法辨别出当今澳大利亚存在的一项民主原则。
每周在社群媒体上至少发一条帖子的6年级生在本次测试中表现较差，成绩比发帖率较低的学生低了90分。
新州教育厅长Sarah Mitchell昨天称新州的中学生「还有进步的空间」。
「了解我们的政府系统及支撑我们生活的民主价值，对我们的学生以及澳大利亚的未来至关重要。」他说。
「在社交媒体及错误信息的年代，了解我们做为一个国民的身分从未如此重要。」
「我希望我们新州的学生对公民及公民义务能有深刻的认知。作为新州正在进行的课程改革中的一部分，我们将在新课纲中的这些领域做加强。」他表示。
在完成测试的全国学生中，有10,121名学生成绩下降，而全国学生对媒体的信任度也同时下降了，10年级的学生中，只有36%表示他们对媒体有信心。此外，有55%的学生表示他们对澳大利亚国会有信心。
ACARA负责人David de Carvalho表示：「精通的标准是『具有挑战性但合理的』达成水平，与澳大利亚课纲的期望值挂勾。」
「令人失望的是，结果显示出我们的下一代并没有表现出对历史及我们的民主及共同价值有足够的了解。」
联邦教育厅长Alan Tudge表示，学生在离开学校时，应该掌握好对民主的认知。
「这项结果令人失望，我们要确定我们能在未来做得更好。」他说，「希望我们的孩子能在可以投票的年纪之前就了解我们的民主。」
该报告显示，澳大利亚的10年级学生中，有79%对世界问题感兴趣，但只有35%的学生对澳大利亚政治有兴趣，45%的学生担心恐怖主义，而63%的人担心贫困。
同一批学生中，69%的人表示他们乐意在网上请愿书签名，但只有51%的表示他们会停止买某项商品以作为抗议。
Australian Catholic University教育专家Kevin Donnelly表示，社交媒体是造成我们对民主系统认知不足的主要元凶。
「许多年轻人因为社交媒体而对问题做出情绪化的反应，而不是理性地谨慎思考。」他说。
Centre for Independent Studies教育研究员Glenn Fahey表示：「显然地，人们对关于环境及人权的兴趣及参与感较强，而对民主进程的兴趣及知识较不足，而民主进程对一个民主社会至关重要。」
文章来源：1688网
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