远程教育严重影响孩子身心 未来或遭受160亿收入损失

最新报告发现，新州孩子因为远程教育而脱离群体、心理健康状况恶化和发育迟缓，为此将会承受高昂费用。

报告发现，关闭面对面的学习，尤其是在悉尼西部的面对面学习，将导致学生未来终身收入损失160亿澳元。

由于严苛的卫生令加上疫情高峰期的宵禁，对Blacktown、Canterbury-Bankstown和Fairfield地方政府辖区的儿童产生了尤其不利的影响。新州社会服务理事会NCOSS委托的这份报告计算出，仅这三个地方政府辖区，孩子中断学习的长期影响就造成了31亿澳元的集体损失。

这份针对大流行病应对和自然灾害的经济和社会代价的报告还深入研究了自2020年以来森林大火和洪水造成的前所未有的破坏。报告发现，2018到19年至2020到21年期间，另有13,400名儿童面临“重大伤害风险”，据估计，与虐待和忽视儿童相关的成本飙升至78亿澳元。而那些辍学且仍处于空闲状态的人一生中预计将损失110万澳元的财政和社会福利。

NCOSS行政总裁奎尔蒂呼吁新州政府立即针对儿童的利益采取行动。

奎尔蒂说，儿童面临着一些最大的动荡的影响，学校和早教中心的关闭对他们的安全、社会发展和教育产生了深远的影响。报告显示，悉尼西部的儿童受到最严重的影响。由于失去教育机会，他们一生中可能会损失数十亿澳元。

不过，新州州长佩洛德（Dominic Perrottet）为应对健康危机的方式进行了辩护，包括一年前当他成为州长时推动学校开放的政策。

佩洛德说，疫情对孩子的长期影响让他非常担心，作为州长，他带头推动学校开放，让孩子尽快回到教室。公共健康极其重要，但是孩子的心理健康和教育成果也及其重要，政府为学校安排了额外的辅导老师，以帮助我们的孩子跟上进度，同时还提供额外的咨询服务。

报告中的其他证据包括，儿童求助热线的连络人数量增加了36%，在急诊室就诊的患有精神健康问题的儿童人数增加了32%，是前一年增长率的五倍。而原住民儿童入学时发育脆弱的可能性是非原住民儿童的两倍，来自低社会经济地区的儿童入学时被认为发育不稳定的人数增加了13%。

报告建议扩大早期干预和儿童保护服务范围，包括新增对原住民和多文化社区的文化上适当的支持。另一项关键建议是持续资助一项以证据为基础的高品质学校辅导计划。