新州拟快速培养中学师资 将两年制资格课程减为一年

如果新州两党联盟政府在3月份再次当选，将实施一项重大改革，将取消两年制研究生教学学位，代之以一年制课程，此前，新州生产力委员会公布的数据显示，向较长资格证书的转变阻止了9000多名准教师进入这一职业。

新州州长佩洛德（Dominic Perrottet）表示，这项改革是推动教育现代化的一部分，是为了让那些已经在职的人更快地转换到教师职业。

如改革施行，从2024年起，拥有本科学位的学生将能够完成一年的全日制研究生学位后成为一名中学教师，到2026年，小学教师的精简研究生课程将会开放。

新州生产力专员阿赫特斯特拉特（Peter Achterstraat）表示，有证据表明，更长的课程为那些希望再培训为教师的人创造了巨大的障碍。阿赫特斯特拉特说，可能有9400名有抱负的教师完成了旧的一年制课程，这足以为140所高中提供教职。

2013年，澳洲逐步实施教育学位认证制度，要求大学毕业生必须攻读两年硕士学位才能进入该行业。以前，一年的研究生文凭课程就足够了。

委员会调查了较长时间的研究生初级教师教育的经济影响，发现自从新州将研究生初级教师教育的时间延长了一倍以来，完成学位的学生人数呈下降趋势。

研究发现，在过去7年，这一举措造成了大约30亿澳元的福利损失。报告说，这些成本包括教师收入的损失、教师额外的学习债务以及终身收入的损失。如果初级教师教育仍然是一年制的研究生文凭，预计在2015年至2022年期间，将有9000多名教师完成培训。

报告称，很少有证据表明，较长的培训路径会带来更好的教学质量，而新加坡等许多高成就的海外教育体系提供一年制的研究生教学资格。

新州教育厅长梅素（Sarah Mitchell）表示，目前的两年制硕士学位要求对有抱负的教师，尤其是职业生涯中期的专业人士来说，是一种打击，而且对学生的成绩没有足够明显的影响。

她说，这一决定得到了强有力的研究支持，研究表明，教师走上正轨的最佳方式是花更多时间在教室中。