一个中学生要花2千刀！澳课堂过度依赖数字设备引争议

家长要为小学生的数字设备支付高达1000澳元的费用，但中学生则要加一倍，研究表明，澳大利亚的学校是世界上最依赖科技产品的之一。

科技公司正在争夺日益有利可图的教育市场，但家长们担心学校的政策朝令夕改、自相矛盾，并批评根本没有足够证据可以证明如此巨大的时间和金钱投入是合理的。

新州教育厅文官长斯科特（Mark Scott）为学校使用科技产品辩护，称这对学生的未来至关重要，并表示教育部正在制定将于今年发布的数字化战略。

最新的国际教与学调查（TALIS）发现，澳大利亚的学校是经合组织（OECD）中第三依赖信息和通信技术（ICT）的。

超过四分之三的澳大利亚教师报告说，他们经常或总是让学生使用ICT进行课堂作业等项目，而OECD的平均比例为53％，学生成绩最优秀的新加坡也才只有43%。

新州学校可以自行制定科技产品相关的政策，有的要求家长自行为孩子购买设备，有的则把这笔钱包括在学费中（高中多达2000澳元），一些私立学校向学生提供收费设备，如SCEGGS Darlinghurst，每年收取780澳元。

而Queenwood和Al Faisal College等学校则不要求在小学生拥有个人设备，而是统一使用学校电脑室。 公立学校可以自行制定“自带设备（BYOD）”政策，但不同学校之间的政策可能相互矛盾。

Homebush Boys和Marsden High推荐Chromebook，而悉尼中学（SSC）的Leichhardt校区则要求家长不要购买这种笔电。

一些学校要求使用特定类型的设备，例如iPad，因为其老师已经过制造商Apple的培训。其他学校则允许学生购买某个范围内的设备，但禁止某些操作系统。

尽管澳大利亚学校对科技设备的使用有所增加，但其国际学生评估计划（PISA）的成绩却反而下降了。 一些教师也担心家长被迫买单，而学校对数字设备的依赖主要是出于商业利益而非教育利益。

独立研究中心的约瑟夫（Blaise Joseph）也有类似的担忧，他说数字设备对教学可能是一种“大规模的干扰”，并且科技产品的使用水平和学生的成绩之间没有明确的关系。